Teletandem literário/URCA: uma proposta de intercâmbio virtual com ênfase em experiências literárias

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47295/mgren.v13i2.1360

Palabras clave:

Teletándem literario. Enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras. Intercambio virtual. Teletándem-URCA.

Resumen

Este artículo tiene como objetivo presentar los análisis preliminares de una investigación sobre Teletándem Literario (TTD-L) en la Universidad Regional de Cariri (URCA). El TTD-L en URCA es un proyecto piloto desarrollado en colaboración con las universidades John Hopkins y Georgetown durante los años 2021 y 2022. La investigación se divide en un análisis cualitativo de segmentos de audio de una sesión de mediación con interactianos y un análisis cuantitativo centrado en los resultados de un cuestionario aplicado a socios brasileños. A partir de estos análisis, basados en la contribución teórica de Vygotsky, Telles, Salomão, Ramos y Carvalho, la investigación encontró los siguientes resultados: a) dificultades de los interactores en el tratamiento del texto literario, b) ruptura de las interacciones en el contexto pandémico, y c) potencial de la

Biografía del autor/a

Guilherme Mariano Martins da Silva, Universidade Regional do Cariri

Doutor em Teoria da Literatura pela Unesp de São José do Rio Preto, instituição na qual realizou toda a sua formação acadêmica superior. Atualmente leciona literatura norte americana e língua inglesa na Universidade Regional do Cariri (URCA), sendo professor permanente no Programa de Pós-Graduação em Letras na mesma IES.Como membro do grupo de pesquisa NETLLI, suas pesquisas atuais estão voltadas para as relações de homologia estrutural entre o romance e outras artes, metaficção e metanarração, assim como para as questões de ensino-aprendizagem e internacionalização em casa nas interações de Teletandem.

Ludmila Belotti Andreu Funo, Universidade Estadual Paulista

Doutora pelo programa de pós-graduação em Estudos Linguísticos com ênfase em Linguística Aplicada (Unesp/ IBILCE, campus de São José do Rio Preto, 2015), mestre em Estudos Linguísticos com ênfase em Linguística Aplicada (Unesp/ IBILCE, campus de São José do Rio Preto, 2011) e graduada em Licenciatura em Letras pela Unesp/ IBILCE, campus de São José do Rio Preto (2002). Atualmente, é pesquisadora vinculada ao projeto Teletandem e Transculturalidade (CLDP, UNESP/ FCL, campus de Assis) e ao projeto Teletandem URCA, URCA, campus de CRATO/ CE, estando também vinculada aos projetos de internacionalização dessa universidade cearense desde 2019, sob a supervisão do professor Dr. Guilherme Mariano Martins da Silva.

Darley Pereira da Silva, Universidade Regional do Cariri

Aluno da graduação em Letras – Português na Universidade Regional do Cariri (URCA).

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Publicado

2024-09-03

Número

Vol. 13 Núm. 2 (2024)

Sección

Artigos - Estudos Literários

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Derechos de autor 2024 Guilherme Mariano Martins da Silva, Ludmila Belotti Andreu Funo, Darley Pereira da Silva

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