Publicidade no Instagram: uma leitura discursivo-crítica

Authors

DOI:

https://doi.org/10.47295/mgren.v12i3.932

Keywords:

Fome, Propaganda publicitária, Análise de Discurso Crítica, Gramática do design visual

Abstract

Mesmo com o aprimoramento da tecnologia agrícola, a fome assola milhões de brasileiros. Tendo isso em vista, este trabalho intitulado Publicidade no Instagram: uma leitura discursivo-crítica visa analisar as diferentes representações e os diferentes discursos articulados em publicidades publicadas no Instagram. Para isso, selecionamos um corpus composto por quatro peças publicitárias extraídas dessa rede social, partindo da problemática que envolve a insegurança alimentar (grave) no Brasil – a fome. No que tange ao embasamento teórico, tem-se como base os pressupostos da Análise de Discurso Crítica (doravante ADC), desenvolvida pelo linguista britânico Norman Fairclough (2001; 2003a), e o aporte teórico proposto por Kress e van Leeuwen (2006 [1996]) sobre a Gramática do Design Visual (doravante GDV). Entre os princípios da ADC, focamos nosso olhar nos aspectos pertinentes aos significados acional, representacional e identificacional e, relativamente à GDV, destacamos as metafunções representacional, interacional e composicional. Esse trabalho, em suma, parte da defesa de uma leitura crítica das propagandas publicitárias nos meios comunicativos, visando à emancipação da sociedade.

Author Biographies

Ramon de Almeida Miranda, Universidade Estadual do Maranhão

Graduando em Letras Português/Inglês pela Universidade Estadual do Maranhão, bolsista PIBIC/FAPEMA com experiência em pesquisas na área de Análise de Discurso Crítica e é membro do Grupo de Pesquisa Multiletramentos no Ensino de Línguas.

Ana Maria Sá Martins, Universidade Estadual do Maranhão

Professora Adjunta do Departamento de Letras na Universidade Estadual do Maranhão e professora na Rede Municipal de São Luís, na UEB Santa Clara. Tem interesse de pesquisas nas áreas de Educação, com ênfase em Linguística, Língua e Literatura. É membro do Grupo de Pesquisa Multiletramentos no Ensino de Línguas e do Grupo de Pesquisa TECER.

Emilly Nathalia Corrêa do Nascimento, Universidade Estadual do Maranhão

Graduanda em Letras Português/Inglês pela Universidade Estadual do Maranhão, bolsista PIBIC/FAPEMA com experiência em pesquisas na área Análise de Discurso Crítica. É membro do Grupo de Pesquisa Multiletramentos no Ensino de Línguas.

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Published

2023-12-21

Issue

Section

Artigos - Estudos Linguísticos