PROMOVENDO A SAÚDE AMBIENTAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO À DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
Resumo
Este artigo tem como objetivo relatar a experiência do estágio de docência vivenciado em uma Instituição de Ensino Superior (IES), contribuindo para a prática e promoção da saúde ambiental na formação de futuros professores universitários. Este estudo é derivado de uma experiência através da disciplina de Estágio à Docência no Ensino Superior, ofertada pelo Curso de Mestrado Acadêmico em Enfermagem, na disciplina de Saúde Ambiental, no segundo período do Curso de Graduação em Enfermagem na Universidade Regional do Cariri. A duração do estágio foi no período do primeiro semestre letivo do ano de 2022, com encontros semanais, totalizando 30 horas de estágio. Toma-se como pressuposto que a disciplina se apresenta como uma prática fundamental na formação de futuros professores universitários na pós-graduação. Na execução do estágio foram desenvolvidas diversas atividades relacionadas à docência, como planejamento de ações, estudos relacionados à temática proposta na matriz curricular, leitura de artigos, elaboração de cronograma, preparação e participação de aulas expositivas e práticas, construção de seminários participativos e um quiz de perguntas e respostas. Desta forma, percebeu-se participação e empenho dos discentes nas atividades propostas, resoluções assertivas de questões sobre os assuntos abordados nas aulas, engajamento na disciplina e, principalmente, construção da relação entre teoria, vivências do cotidiano e a prática profissional.
