MOREIRA DIAS JUNIOR, W. J. Assembleias em sala de aula, educação democrática e bell hooks:: a estratégia pedagógica de uma subcultura de resistência na rede pública estadual do Rio de Janeiro. Sertão História - Revista Eletrônica do Núcleo de Estudos em História Social e Ambiente, [S. l.], v. 3, n. 5, p. 10–28, 2024. Disponível em: http://revistas.urca.br/index.php/SertH/article/view/1315. Acesso em: 14 maio. 2024.