Moreira Dias Junior, W. J. (2024). Assembleias em sala de aula, educação democrática e bell hooks:: a estratégia pedagógica de uma subcultura de resistência na rede pública estadual do Rio de Janeiro. Sertão História - Revista Eletrônica Do Núcleo De Estudos Em História Social E Ambiente, 3(5), 10–28. Recuperado de http://revistas.urca.br/index.php/SertH/article/view/1315